Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht
Begabungs- und Leistungsförderung als Kernaufgabe im Unterricht verankern: Das ist Ziel der Bund-Länder-Initiative "Leistung macht Schule" (LemaS). Als Bilanz der Zusammenarbeit präsentiert der 3. Band Projektergebnisse und Fallbeispiele aus Schulen.
Begabungs- und Leistungsförderung als Kernaufgabe im Unterricht verankern: Das ist Ziel der Bund-Länder-Initiative "Leistung macht Schule" (LemaS). Als Bilanz der Zusammenarbeit präsentiert der 3. Band Projektergebnisse und Fallbeispiele aus Schulen.
| ISBN: | 9783763974429 |
|---|---|
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 356 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Fischer, Christian Käpnick, Friedhelm Perleth, Christoph Preckel, Franzis Vock, Miriam Weigand, Gabriele Wollersheim, Heinz-Werner |
| Verlag: | wbv Media |
| Veröffentlicht: | 17.09.2024 |
| Untertitel: | Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis |
| Schlagworte: | Begabungserkennung Begabungsförderung Entwicklungsplanung Kompetenzentwicklung Leistungsförderung Leitbildentwicklung Netzwerk Primarstufe Schulentwicklung Sekundarstufe |
Prof.in Dr.in Gabriele Weigand ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Prof. Dr. Christian Fischer ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt „Schulpädagogik: Begabungsforschung und Individuelle Förderung" an der Universität Münster. Prof. Dr. Friedhelm Käpnick ist Professor für Mathematikdidaktik an der Universität Münster. Prof. Dr. Christoph Perleth ist Professor für Pädagogische und Heilpädagogische Psychologie am Institut für Pädagogische Psychologie der Universität Rostock. Prof.in Dr.in Franzis Preckel ist Professorin für Hochbegabtenforschung und -förderung an der Universität Trier. Prof.in Dr.in Miriam Vock ist Professorin für Empirische Unterrichts- und Interventionsforschung an der Universität Potsdam. Prof. Dr. Heinz-Werner Wollersheim ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig.