Von der Bildung des Politischen zur politischen Bildung
Hannah Arendt beschäftigt sich in ihren Schriften mit konkreten Erfahrungen in der Welt. Ihr Verständnis von Politik definiert sich durch Phänomenalität und entsteht als Handeln zwischen den Menschen. Die Verfasserin zeigt, dass Arendts Denken auch für aktuelle politikdidaktische Fragestellungen wegweisend ist.
Hannah Arendt beschäftigt sich in ihren Schriften mit konkreten Erfahrungen in der Welt. Ihr Verständnis von Politik definiert sich durch Phänomenalität und entsteht als Handeln zwischen den Menschen. Die Verfasserin zeigt, dass Arendts Denken auch für aktuelle politikdidaktische Fragestellungen wegweisend ist.
| Autor: | Temme, Evelyn |
|---|---|
| ISBN: | 9783631652091 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 347 |
| Produktart: | Gebunden |
| Verlag: | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Veröffentlicht: | 30.06.2014 |
| Untertitel: | Politikdidaktische Theorien mit Hannah Arendt weitergedacht |
| Schlagworte: | Arendt Bildung Breier Evelyn Hannah Heinz Hermann Giesecke Karl Phänomenalität existenzialistische Zeitdiagnose |
Evelyn Temme studierte Politische Wissenschaft, Öffentliches Recht und Neuere Deutsche Literatur- und Medienwissenschaft an der Universität zu Kiel. Daraufhin war sie am Institut für Sozialwissenschaften und Philosophie der Universität Vechta tätig.