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Strafarbeiten, Nachsitzen, Verweise – die üblichen Strategien zur Disziplinierung von schwierigen Kindern und Jugendlichen in unseren Schulen haben ein zentrales Manko: Sie funktionieren nur begrenzt oder gar nicht. Basierend auf Erkenntnissen der Neurowissenschaften entwickelt Ross W. Greene einen neuen Ansatz, wie Eltern und Lehrer besser mit herausfordernden Kindern umgehen können. Anhand vieler Beispiele aus dem schulischen Bereich und einer exemplarischen Fortsetzungsgeschichte erläutert der Autor die Prinzipien seiner Methode – theoretisch fundiert sowie kurzweilig und anschaulich.
Autor: Greene, Ross W.
ISBN: 9783456859804
Auflage: 2
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 368
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Verlag: Hogrefe AG
Veröffentlicht: 08.04.2019
Untertitel: Wie wir herausfordernden Kindern helfen können
Schlagworte: Disziplin Eltern Exekutivfunktionen Jugendliche Lehrer Schulverweis Verhaltensauffälligkeit Verhaltensprobleme kollaborative proaktiv