Zum Hauptinhalt springen Zur Suche springen Zur Hauptnavigation springen
Herzlich Willkommen!
In der Studie werden politische Orientierungen von Jugendlichen im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen untersucht. Hierfür werden Ansätze der Schulkultur-, der Rechtsextremismus- und der Gewaltforschung miteinander verbunden und an modernisierungs-, sozialisations- und anerkennungstheoretische Diskurslinien angeknüpft. Dabei verbindet die Studie in einer neuartigen Weise quantitative und qualitative Forschungszugänge. Auf der Basis eines repräsentativen Jugendsurveys unter 13- bis 16-Jährigen an allgemein bildenden Schulen in Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen geht die quantitative Teilstudie der Herausbildung unterschiedlicher politischer Orientierungen nach. In der qualitativen Studie werden in exemplarischen Fallstudien vier Schulen als kontrastierende Anerkennungs- und politische Bildungsräume rekonstruiert.
ISBN: 9783531146997
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 377
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Herausgeber: Böhm-Kasper, Oliver Fritzsche, Sylke Helsper, Werner Krüger, Heinz-Hermann Pfaff, Nicolle Sandring, Sabine Wiezorek, Christine
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Veröffentlicht: 27.06.2006
Untertitel: Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik
Schlagworte: Erziehungswissenschaft Gesellschaft Jugend Jugendsoziologie Politik Schule Soziologie
Dr. phil. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung an der Martin-Luther-Univerität Halle-Wittenberg. Dr. phil. Heinz-Hermann Krüger ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.