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Die Autorin untersucht in ihrer Dissertation, inwieweit sich Studierende im Rahmen von Schreibgruppen beim Schreiben wissenschaftlicher Texte unterstützen können und ob solche Schreibgruppen andere Formen von Schreibförderung sinnvoll ergänzen.
Autor: Vode, Dzifa
ISBN: 9783763973286
Auflage: 1
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 288
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Verlag: wbv Media
Veröffentlicht: 15.03.2023
Untertitel: Peer-Lernen in akademischen Schreibgruppen
Schlagworte: Abschlussarbeiten Aktionsforschung Dissertation Schreibforschung Schreibgruppengespräch Schreibwissenschaft Studierende autonome Schreibgruppen informelles Lernen kollaboratives Lernen
Dzifa Vode (Jg. 1974) ist Mitarbeiterin des Schreibzentrums an der TH Nürnberg und forscht zum Schreiben an Hochschulen.