Trauma und schwere Störung
Mit welchen strukturellen, institutionellen, kulturellen und methodischen Herausforderungen sehen sich Pädagoginnen und Pädagogen konfrontiert, wenn sie mit Menschen arbeiten, die als psychiatrisch krank diagnostiziert wurden oder von psychischer Erkrankung bedroht sind? Die hier versammelten Beiträge ermöglichen einen fundierten Einblick in gelungene, aber auch misslungene Praxiserfahrungen in unterschiedlichsten pädagogischen Kontexten mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Familien.
Mit welchen strukturellen, institutionellen, kulturellen und methodischen Herausforderungen sehen sich Pädagoginnen und Pädagogen konfrontiert, wenn sie mit Menschen arbeiten, die als psychiatrisch krank diagnostiziert wurden oder von psychischer Erkrankung bedroht sind? Die hier versammelten Beiträge ermöglichen einen fundierten Einblick in gelungene, aber auch misslungene Praxiserfahrungen in unterschiedlichsten pädagogischen Kontexten mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Familien.
| ISBN: | 9783837924787 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 186 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Dörr, Margret Gstach, Johannes |
| Verlag: | Psychosozial-Verlag |
| Veröffentlicht: | 01.10.2015 |
| Untertitel: | Pädagogische Arbeit mit psychiatrisch diagnostizierten Kindern und Erwachsenen. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 23 |
| Schlagworte: | Psychiatrie Psychische Störungen Psychoanalyse Psychoanalytische Pädagogik Psychose Psychotherapie: Kinder und Jugendliche Pädagogische Psychologie Trauma |