Systemdenken in der außerschulischen Umweltbildung
Eine Zielperspektive von Bildung für nachhaltige Entwicklung ist im Bereich der Wissensaneignung die Förderung der Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zum Systemdenken. Im Rahmen dieser Arbeit stellt sich die Frage, ob und inwiefern die von Schulklassen häufig besuchten Bildungsveranstaltungen an außerschulischen Lernorten das Systemdenken von Schülerinnen und Schülern beeinflussen. In der vorliegenden Feldstudie wurden mit Hilfe des Erhebungsinstruments „Concept Map“ exemplarisch für eine Intervention zum Thema Wattenmeer Ergebnisse gewonnen, die zeigen, dass Lernorte der außerschulischen Umweltbildung das Potenzial haben, die systemorientierte Betrachtungsweise von Schülerinnen und Schülern zu fördern.
Eine Zielperspektive von Bildung für nachhaltige Entwicklung ist im Bereich der Wissensaneignung die Förderung der Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zum Systemdenken. Im Rahmen dieser Arbeit stellt sich die Frage, ob und inwiefern die von Schulklassen häufig besuchten Bildungsveranstaltungen an außerschulischen Lernorten das Systemdenken von Schülerinnen und Schülern beeinflussen. In der vorliegenden Feldstudie wurden mit Hilfe des Erhebungsinstruments „Concept Map“ exemplarisch für eine Intervention zum Thema Wattenmeer Ergebnisse gewonnen, die zeigen, dass Lernorte der außerschulischen Umweltbildung das Potenzial haben, die systemorientierte Betrachtungsweise von Schülerinnen und Schülern zu fördern.
| Autor: | Clausen, Simon |
|---|---|
| ISBN: | 9783830932123 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 260 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 07.05.2015 |
| Untertitel: | Eine Feldstudie |
| Schlagworte: | Außerschulische Aktivitäten Concept Map Erziehung, Schul- und Bildungswesen Erziehungswissenschaft Medien- und Umweltpädagogik Nationalparkregion Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer Nationalparkzentrum Multimar Wattforum Schule und Lernen: Naturwissenschaften, allgemein außerschulische Lernorte |