Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften
Die Autorin untersucht, wie Sprachförderkräfte den Sprachstand von Vorschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache erfassen. In einer Längsschnittstudie erforscht sie außerdem die Urteilsgenauigkeit von Sprachförderkräften. Die multimethodischen Studien sind ein Beitrag zu Zweitsprachdidaktik und Spracherwerbsforschung. The author examines the ways in which specialized language development teachers assess the linguistic skills of preschool children for whom German is a second language. In a longitudinal study, she also investigates how accurately language development teachers are able to judge these skills. These multi-methodological studies contribute to the field of bilingual language education and language acquisition research.
| Autor: | Geist, Barbara |
|---|---|
| ISBN: | 9783110308471 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 308 |
| Produktart: | Gebunden |
| Verlag: | de Gruyter Mouton |
| Veröffentlicht: | 12.12.2013 |
| Schlagworte: | Promoting literacy skills elementary education language assessment |
Barbara Geist, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Germany.