Schreiben, Reflektieren, Kommunizieren
Was fördert Schreibprozesse, was behindert sie? In ihrer explorativen und interdisziplinären Studie erkundet die Autorin Schreibprozesse aus der Perspektive Studierender.
Was fördert Schreibprozesse, was behindert sie? In ihrer explorativen und interdisziplinären Studie erkundet die Autorin Schreibprozesse aus der Perspektive Studierender.
| Autor: | Sennewald, Nadja |
|---|---|
| ISBN: | 9783763961153 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 220 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | wbv Media |
| Veröffentlicht: | 29.01.2021 |
| Untertitel: | Studie zur subjektiven Wahrnehmung von Schreibprozessen bei Studierenden |
| Schlagworte: | Grounded Theory Habilitation Hochschuldidaktik Peer-Learning Reflexion Schreibdidaktik Schreibforschung Schreibprozesse Schreibwissenschaft Writing Studies |