Reformkritik

In diesem Band werden ausgewählte Artikel, die seit 1987 in der Pädagogischen Korrespondenz erschienen sind, dokumentiert und kommentiert. Die Beiträge verdeutlichen, wie die Zeitschrift in den letzten 35 Jahren Bemühungen der Weiterentwicklung der Pädagogik bzw. der Überwindung ihrer Schwächen aufgegriffen und zum Gegenstand der Kritik gemacht hat. Von Strukturreformen über Vermarktlichung bis hin zur Didaktik und Lehrerbildung gibt dieser Band Einblicke in die Diskussionen dieser Themen im Kontext des bundesrepublikanischen Bildungswesens. This volume documents and comments on selected articles that have appeared in Pädagogische Korrespondenz since 1987. The articles illustrate how the journal has taken up efforts to further develop pedagogy and overcome its weaknesses over the last 35 years and made them the subject of criticism. From structural reforms and marketization to didactics and teacher training this volume provides insights into the discussions of these topics in the context of the education system in the Federal Republic of Germany.