Polarisierung und Neubeginn
Kann Schularchitektur künstlerische und gesellschaftliche Positionen vermitteln? Am Beispiel der Düsseldorfer Rolandschule untersucht Ina Scheffler den Einfluss von Architektur, Kunst und Gestaltung auf die Kunstpädagogik.
Kann Schularchitektur künstlerische und gesellschaftliche Positionen vermitteln? Am Beispiel der Düsseldorfer Rolandschule untersucht Ina Scheffler den Einfluss von Architektur, Kunst und Gestaltung auf die Kunstpädagogik.
| Autor: | Scheffler, Ina |
|---|---|
| ISBN: | 9783763961207 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 329 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | wbv Media |
| Veröffentlicht: | 18.04.2020 |
| Untertitel: | Zero-Kunst in einem Grundschulbau als Zeichen der Zeitenwende der Nachkriegszeit |
| Schlagworte: | Architektur Faschismus Kinder und Architektur Kunst Kunstpädagogen Kunstpädagogik Lernarchitektur Lernraum Nationalsozialismus Paul Schneider-Esleben |