Musikalische Sozialisation und Lernwelten
Heute scheint unsere musikalische Sozialisation mit all ihren medialen und virtuellen Optionsräumen unvorhersehbar, verwirrend und in besonderem Maß pluralistisch geprägt. Bedingungen und Formen des Zusammenspiels von Gesellschaft und Individuum im Kontext von Musik und Pädagogik sind wieder neu zu hinterfragen. Die in der vorliegenden Publikation abgedruckten Beiträge bilden den Ertrag einer von der MFÖ (Musikpädagogische Forschung Österreich) im Januar 2018 organisierten Tagung, die an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien stattfand.
Heute scheint unsere musikalische Sozialisation mit all ihren medialen und virtuellen Optionsräumen unvorhersehbar, verwirrend und in besonderem Maß pluralistisch geprägt. Bedingungen und Formen des Zusammenspiels von Gesellschaft und Individuum im Kontext von Musik und Pädagogik sind wieder neu zu hinterfragen. Die in der vorliegenden Publikation abgedruckten Beiträge bilden den Ertrag einer von der MFÖ (Musikpädagogische Forschung Österreich) im Januar 2018 organisierten Tagung, die an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien stattfand.
| ISBN: | 9783830940890 |
|---|---|
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 230 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Enser, Gabriele Gritsch, Bernhard Höfer, Fritz |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 12.12.2019 |
| Schlagworte: | Allgemeine Erziehungswissenschaft Aneignung Durchlässigkeit Erziehung, Schul- und Bildungswesen Exklusivität Geschlechtergerechtigkeit Habitus Informelles Musiklernen Lehramtsstudium Musik Musik Raumbegriff Spieltheorie Studien- und Berufswahl Ward-Methode Wissenschaftstheorie bürgerliche Musikkultur disziplinäre Matrix kollektive Erzählräume kulturelle Teilhabe kulturelles Kapital musikalische Bildung musikpädagogische Geschlechterforschung reflexionslogische Sinnprozesslehre |