Literarisches Verstehen
Gibt es eine literarische Rezeptionskompetenz? Mit Bezug auf Embodied Cognition und Jakobsons Semiotik wird ein Verstehensmodell entworfen, das Affekt, Körperlichkeit und Ästhetik integriert. Literarisches Verstehen kann nicht standardisiert und evaluiert werden, eröffnet aber notwendige Spiel- und Freiheitsräume für Bildung und Deutschunterricht.
Gibt es eine literarische Rezeptionskompetenz? Mit Bezug auf Embodied Cognition und Jakobsons Semiotik wird ein Verstehensmodell entworfen, das Affekt, Körperlichkeit und Ästhetik integriert. Literarisches Verstehen kann nicht standardisiert und evaluiert werden, eröffnet aber notwendige Spiel- und Freiheitsräume für Bildung und Deutschunterricht.
| Autor: | Odendahl, Johannes |
|---|---|
| ISBN: | 9783631756300 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 202 |
| Produktart: | Gebunden |
| Verlag: | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Veröffentlicht: | 28.06.2018 |
| Untertitel: | Grundlagen und didaktische Perspektiven |
| Schlagworte: | Grundlagen Hermeneutik Johannes Literarische Kompetenz Literarisches Literarisches Lernen Literaturdidaktik didaktische Ästhetische Bildung Ästhetisches Verstehen |
Johannes Odendahl ist Universitätsprofessor für Didaktik des Unterrichtsfachs Deutsch an der Universität Innsbruck. Sein besonderes Forschungsinteresse gilt dem ästhetischen Verstehen, speziell auch bei der intermedialen Begegnung von Musik und Literatur.