Linguistik und Sprachdidaktik im universitären DaF-Unterricht

Die Linguistik hat im Zuge ihrer raschen Entwicklung in den vergangenen Jahren für den Sprachunterricht zunehmend an Bedeutung gewonnen. Immer stärker verbreitet sich das Bewusstsein, dass die linguistische Theorie, die Reflexion über Sprache, für die Praxis des DaF-Unterrichts, für die Vermittlung von Sprache, fruchtbar gemacht werden muss. DaF-Didaktik, Sprachwissenschaft und Grammatik ebenso wie Sprechfertigkeiten und Sprachregister im interkulturellen Wandel sind die beiden großen Themenblöcke, zu denen die einzelnen Beiträge dieses Bandes vielfältige Anregungen zur Reflexion und zur eigenen didaktischen Experimentierung liefern wollen. Il rapido sviluppo della linguistica ha portato ad una sua accresciuta rilevanza nell’insegNamento delle lingue. Si va rapidamente affermando la consapevolezza che la teoria linguistica e la riflessione sulla lingua debbano stimolare proficuamente la prassi dell’insegNamento del tedesco come lingua straniera (DaF) e dunque la trasmissione della lingua. I contributi del volume offrono riflessioni in due grandi ambiti tematici: la didattica DaF, la linguistica e la grammatica; le competenze di produzione orale e i registri linguistici in prospettiva interculturale. Il volume intende inoltre stimolare all’autonoma sperimentazione didattica.