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Langeweile gehört für viele Schülerinnen und Schüler zu den grundlegenden Erfahrungen von Schule und Unterricht.Trotz der Bedeutung von Langeweile im Schulalltag mangelt es an empirischen Studien der Schul- und Unterrichtsforschung. Die Studie liefert Ergebnisse zu Struktur, Vorkommen und Coping von Langeweile im Unterricht.
Autor: Lohrmann, Katrin
ISBN: 9783830918967
Auflage: 1
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 236
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Verlag: Waxmann
Veröffentlicht: 01.01.2008
Schlagworte: Allgemeine Psychologie Coping Emotion Grundschulforschung Psychologie Schule Schulpädagogik Unterrichtsforschung Unterrichtsqualität