Kompetenzprofile in der Humanmedizin
In der Aus- und Weiterbildung zukünftiger ärztlicher Generationen erhalten die Anforderungen an Schlüsselkompetenzen – neben Fachwissen und humanmedizinischen Fertigkeiten – einen immer höheren Stellenwert. Doch welche Kompetenzprofile werden im Bereich Humanmedizin verlangt? Inwiefern entspricht die bestehende Aus- und Weiterbildung diesen Ansprüchen? In einer bisherigen Einmaligkeit werden diese Fragen hier beleuchtet. Die für den ärztlichen Beruf unabdingbaren Fähigkeiten werden dabei im Einzelnen dargelegt. Den Abschluss des Buches bildet ein Dialog, der unterschiedliche mentale Modelle zu dieser Gesamtproblematik aufweist – und schließlich die gemeinsame Reflexion grundsätzlicher Notwendigkeiten des Umdenkens.
In der Aus- und Weiterbildung zukünftiger ärztlicher Generationen erhalten die Anforderungen an Schlüsselkompetenzen – neben Fachwissen und humanmedizinischen Fertigkeiten – einen immer höheren Stellenwert. Doch welche Kompetenzprofile werden im Bereich Humanmedizin verlangt? Inwiefern entspricht die bestehende Aus- und Weiterbildung diesen Ansprüchen? In einer bisherigen Einmaligkeit werden diese Fragen hier beleuchtet. Die für den ärztlichen Beruf unabdingbaren Fähigkeiten werden dabei im Einzelnen dargelegt. Den Abschluss des Buches bildet ein Dialog, der unterschiedliche mentale Modelle zu dieser Gesamtproblematik aufweist – und schließlich die gemeinsame Reflexion grundsätzlicher Notwendigkeiten des Umdenkens.
| ISBN: | 9783830927488 |
|---|---|
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 226 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Heyse, Volker Schircks, Arnulf D. |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 28.05.2012 |
| Untertitel: | Konzepte und Instrumente für die Ausrichtung von Aus- und Weiterbildung auf Schlüsselkompetenzen |
| Schlagworte: | Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie Berufs- und Wirtschaftspädagogik Berufsbild Arzt Englisches Medical Leadership Competency Framework Entwicklung des Arbeitsmarktes für Ärzte Erziehungswissenschaft Gesundheitsmarkt Gesundheitssystem Kanadisches CanMED-Modell Optimieren Schlüsselkompetenzen für ärztliche Einsatzgebiete und Fachartzrichtungen Schweizer Gesundheitswesen Schweizer Rollen- und Kompetenzmodell zukünftige Bedeutungen von Schlüsselkompetenzen für Ärzte und Ärztinnen ärztliche Weiterbildung |