Ist eine gute Schule eine inklusive Schule?
Wie misst man die Qualität von Schule und was versteht man überhaupt unter einer „guten“ Schule? Mit diesen Fragen setzen sich im Fall von Deutschland die bundeslandspezifischen Schulinspektionen auseinander. Sie evaluieren mithilfe von Befragungen und standardisierten Beobachtungen regelmäßig die Qualität von Einzelschulen.
Wie misst man die Qualität von Schule und was versteht man überhaupt unter einer „guten“ Schule? Mit diesen Fragen setzen sich im Fall von Deutschland die bundeslandspezifischen Schulinspektionen auseinander. Sie evaluieren mithilfe von Befragungen und standardisierten Beobachtungen regelmäßig die Qualität von Einzelschulen.
| Autor: | Piezunka, Anne |
|---|---|
| ISBN: | 9783781523609 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 255 |
| Produktart: | Buch |
| Verlag: | Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
| Veröffentlicht: | 21.02.2020 |
| Untertitel: | Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen |
| Schlagworte: | Bildungswissenschaft Educational Governance Evaluation Inklusionsforschung, Inklusive Schule Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung Qualitätssicherung, Schulinspektion Sensemaking-Ansatz, Sozialforschung, |