ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2017
Das ISA-Jahrbuch 2017 beinhaltet Beiträge von Autorinnen und Autoren, die sich, bezogen auf das Schwerpunktthema „Das Kind im Mittelpunkt“, mit diesen Weiterentwicklungsmöglichkeiten der Jugendhilfe beschäftigen und dabei die Perspektiven sowie die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen in den Blick nehmen. Das Jahrbuch hat hier nicht den Anspruch, alle Themengebiete der Kinder- und Jugendhilfe mit ihren Stärken und Schwachstellen detailliert zu beleuchten und erhebt somit keinen Anspruch auf Vollständigkeit oder Endgültigkeit. Vielmehr soll das es eine Plattform für unterschiedliche Denkanstöße und Sichtweisen bieten, die Impulse für eine kontinuierliche AuseinanderSetzung über die zukünftige Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe Setzen sollen.
Das ISA-Jahrbuch 2017 beinhaltet Beiträge von Autorinnen und Autoren, die sich, bezogen auf das Schwerpunktthema „Das Kind im Mittelpunkt“, mit diesen Weiterentwicklungsmöglichkeiten der Jugendhilfe beschäftigen und dabei die Perspektiven sowie die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen in den Blick nehmen. Das Jahrbuch hat hier nicht den Anspruch, alle Themengebiete der Kinder- und Jugendhilfe mit ihren Stärken und Schwachstellen detailliert zu beleuchten und erhebt somit keinen Anspruch auf Vollständigkeit oder Endgültigkeit. Vielmehr soll das es eine Plattform für unterschiedliche Denkanstöße und Sichtweisen bieten, die Impulse für eine kontinuierliche AuseinanderSetzung über die zukünftige Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe Setzen sollen.
| ISBN: | 9783830937524 |
|---|---|
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 224 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Institut für soziale Arbeit e.V. |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 19.12.2017 |
| Untertitel: | Schwerpunkt: Das Kind im Mittelpunkt |
| Schlagworte: | Auseinandersetzen Elternrechte Erziehungswissenschaft Hilfeplanung Jahrbücher, Jahresbände und Almanache Jugendhilfe Kinderhilfe Kinderrechte Kinderschutz Soziale Arbeit Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit |