ICILS 2018 #Deutschland
Mit der international vergleichenden Schulleistungsstudie ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study) wurden zum zweiten Mal die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Achtklässlerinnen und Achtklässlern in Deutschland im internationalen Vergleich untersucht. Zudem wurden erstmals die Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ getestet. Darüber hinaus wurden mit der Studie ICILS 2018 umfangreiche Rahmendaten erfasst. Mit dieser Publikation werden die in ICILS in Deutschland eingeSetzten Erhebungsinstrumente dokumentiert. Die Dokumentation der Instrumente umfasst sowohl die international eingeSetzten Instrumente in der deutschen Fassung als auch die nationalen Ergänzungen, die zusätzlich für Deutschland entwickelt wurden.
Mit der international vergleichenden Schulleistungsstudie ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study) wurden zum zweiten Mal die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Achtklässlerinnen und Achtklässlern in Deutschland im internationalen Vergleich untersucht. Zudem wurden erstmals die Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ getestet. Darüber hinaus wurden mit der Studie ICILS 2018 umfangreiche Rahmendaten erfasst. Mit dieser Publikation werden die in ICILS in Deutschland eingeSetzten Erhebungsinstrumente dokumentiert. Die Dokumentation der Instrumente umfasst sowohl die international eingeSetzten Instrumente in der deutschen Fassung als auch die nationalen Ergänzungen, die zusätzlich für Deutschland entwickelt wurden.
| Autor: | Drossel, Kerstin Eickelmann, Birgit Labusch, Amelie Vennemann, Mario |
|---|---|
| ISBN: | 9783830943273 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 304 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 14.07.2021 |
| Untertitel: | Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study |
| Schlagworte: | Achtklässler Computer Computer an der Schule Computerausstattung Computererfahrung Computer im Unterricht Empirische Bildungsforschung Erziehung, Schul- und Bildungswesen Erziehungswissenschaft ICT-Literacy IT-Erfahrung Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning MINT-Fächer Medien- und Umweltpädagogik Pädagogik Qualtitätssicherung im Bildungswesen Schlüsselkompetenzen Schulleistungstudie Skalenhandbuch digitale Medien |