Hochschulzugang und Bologna-Prozess
Der Hochschulzugang ist in Deutschland seit den Preußischen Reformen durch den einheitlichen Übergang vom Gymnasium zur Universität, dem sogenannten Königsweg, gekennzeichnet. Dieser lässt sich in einer neo-institutionalistischen Betrachtungsweise als Institution beschreiben, die durch ein kulturell-tradiertes Selbstverständnis (kognitiv), mit bestimmten Werten (normativ) sowie mit Gesetzen und Verordnungen (regulativ) bestimmt wird. Sabine Klomfaß untersucht, wie sich der Hochschulzugang unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses verändert. Darauf aufbauend werden Vorschläge entwickelt, um die europäische Bildungsreform fortzuführen.
| Autor: | Klomfaß, Sabine |
|---|---|
| ISBN: | 9783531181271 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 360 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Veröffentlicht: | 05.04.2011 |
| Untertitel: | Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium |
| Schlagworte: | Europa Hochschulreform Pädagogik europäische Bildungsreform neo-institutionalistischen Betrachtungsweise |
Sabine Klomfaß war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Kassel.