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Erziehungsprozesse bringen Haltungen hervor, tradieren und transformieren sie. Programmatische Fluchtpunkte von erziehungswissenschaftlicher Forschung, pädagogischen Prozessen, handlungsleitenden Orientierungen und Legitimationsmustern pädagogischen Handelns sind eng an gesellschaftliche Diskurse und Wandlungsprozesse, etwa der Digitalisierung und kulturelleren Pluralisierung geknüpft. Der Sammelband widmet sich insofern Fragen von Haltungen, die sich gegenstandsbezogen, methodologisch und methodisch diskutieren lassen. Educational processes produce, transmit, and transform attitudes. The defining lines of inquiry in education science research, in pedagogical processes, in the orientations that define the course and legitimating principles of pedagogical practice are closely connected to social processes of change, such as digitisation and cultural pluralisation. This anthology explores questions about attitudes that can be engaged with in object-related, methodological, and methodical discussions.
ISBN: 9783847426080
Auflage: 1
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 326
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Herausgeber: Demmer, Christine Engel, Juliane Fuchs, Thorsten Wiezorek, Christine
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Veröffentlicht: 14.08.2023
Untertitel: Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Schlagworte: Digitalisierung Gesellschaft Pluralisierung Professionalisierung Qualitative Bildungs- und Biographieforschung attitudes digitalisation pluralisation qualitative educational and biographical research society
Prof. Dr. Juliane Engel,  Goethe-Universität Frankfurt am Main  Prof. Dr. Thorsten Fuchs,  Universität Koblenz Jun.-Prof. Dr. Christine Demmer,  Universität Bielefeld  Prof. Dr. Christine Wiezorek,  Justus-Liebig-Universität Gießen