Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis
The volume presents experiences from and reflections on inclusive universities in contributions from various scientific fields and methodological traditions. The book is a "landmark" of a corresponding reform/transformation process with a focus on research, teaching and university practice in the face of the tension between person and institution. The aspect "performance and diversity or plurality" is explicitly addressed, and in connection with structural and resource questions the utopian content is constructively confronted with the practice-relevant challenges of pedagogical education. Der Band stellt Erfahrungen von und das Nachdenken über inklusive Hochschulen in Beiträgen aus verschiedenen Wissenschaftsbereichen und methodologischen Traditionen dar. Dabei werden „Wegmarken“ eines entsprechenden Reform-/Transformationsprozesses mit Fokus auf Forschung, Lehre und hochschulische Praxis vor dem Spannungsfeld zwischen Person und Institution erarbeitet. Der Aspekt „Leistung und Diversität bzw. Pluralität“ wird explizit thematisiert und in Verbindung mit strukturellen und Ressourcenfragen wird der utopische Gehalt mit den praxisrelevanten Herausforderungen von Pädagog*innenbildung konstruktiv konfrontiert.
ISBN: | 9783847423638 |
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Auflage: | 1 |
Sprache: | Deutsch |
Seitenzahl: | 265 |
Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
Herausgeber: | Oberlechner-Duval, Manfred Schneider-Reisinger, Robert |
Verlag: | Verlag Barbara Budrich |
Veröffentlicht: | 30.03.2020 |
Untertitel: | Utopien, Ansprüche und Herausforderungen |
Schlagworte: | The volume presents experiences from and reflections on inclusive universities in contributions from various scientific fields and methodological traditions. The book is a "landmark" of a corresponding reform/transformation process with a focus on research in connection with structural and resource questions teaching and university practice in the face of the tension between person and institution. The aspect "performance and diversity or plurality" is explicitly addressed and the utopian content is constructively confronted with the practice-relevant challenges of female education. |
Dr. Robert Schneider-Reisinger, Professor für Erziehungswissenschaft und Inklusion, Pädagogische Hochschule Salzburg Dr. Manfred Oberlechner, Professor für Soziologie, Pädagogische Hochschule Salzburg