Die Entwicklung der Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden in der Individuellen Begabungsförderung
Individuelle Begabungen zu fördern ist eine wichtige Aufgabe von Lehrpersonen, aber auch eine anspruchsvolle. Im Sinne der Professionalisierung von Lehrpersonen stellt sich die Frage, inwieweit eine entsprechende Potenzialorientierung bereits in der ersten Phase der Lehrerbildung unterstützt werden kann. In der vorliegenden Studie zur Entwicklung der adaptiven Lehrkompetenz von Studierenden im Kontext forschenden Lernens werden anhand von qualitativen und quantitativen Daten Lern- und Arbeitsprozesse untersucht.
Individuelle Begabungen zu fördern ist eine wichtige Aufgabe von Lehrpersonen, aber auch eine anspruchsvolle. Im Sinne der Professionalisierung von Lehrpersonen stellt sich die Frage, inwieweit eine entsprechende Potenzialorientierung bereits in der ersten Phase der Lehrerbildung unterstützt werden kann. In der vorliegenden Studie zur Entwicklung der adaptiven Lehrkompetenz von Studierenden im Kontext forschenden Lernens werden anhand von qualitativen und quantitativen Daten Lern- und Arbeitsprozesse untersucht.
| Autor: | Rott, David |
|---|---|
| ISBN: | 9783830934981 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 392 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 30.01.2017 |
| Untertitel: | Forschendes Lernen aufgezeigt am Forder-Förder-Projekt Advanced |
| Schlagworte: | Begabungsförderung Dialogisches Prinzip Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden Empirische Bildungsforschung Erziehungswissenschaft Fallvignetten Forschendes Lernen Forschertagebuch Forschungspraktikum Individualisierung Individuelle Förderung Lehramtsstudierende Lehrerbildung Methodentriangulation Offener Unterricht, Adaptiver Unterricht Optimieren Schulpädagogik Schülerförderung persönliches Entwicklungsportfolio |