“Die Anderen sind eh schlauer als uns!”

Anna Maria Ram arbeitet seit knapp 18 Jahren im hessischen Schuldienst. Seit zehn Jahren begleiten sie dabei phasenweise ihre Deutschen Boxer, alle aus dem Tierschutz, in Klassen mit besonderen Ansprüchen und Lernschwierigkeiten. Hunden aus dem Tierschutz und Jugendlichen mit problematischen Vorgeschichten zu neuer Perspektive zu verhelfen, waren schon immer Anna Maria Rams Herzensanliegen. Auch die Aufklärung über rassespezifische Vorurteile und kulturell bedingter Vorbehalte gegenüber Hunden im Allgemeinen, zählte dazu. Dies ließ sich schlussendlich alles in einem Projekt miteinander vereinbaren. Was zu Beginn der 2000er Jahre als spontane und noch recht unausgereifte Idee begann, entwickelte sich, aufgrund des erzielten Erfolges, schnell zu einem pädagogischen Konzeptentwurf, der als Pilotprojekt an ihrer Schule in Frankfurt umgesetzt wurde: Das Mitführen eines Hundes aus dem Tierschutz in einem Jahrgang. Im Rahmen ihrer ersten Gehversuche stieß Anna Ram dabei mehrfach auf behördliche Hürden und oftmals unklar definierte Anforderungen an Pädagogen, die einen Hund im Unterricht mitzuführen, aber nicht als „Schulhund“ per Definition, oder „Therapiehund“ auszubilden planten. Dies animierte sie umso mehr, begleitet von verschiedenen Fortbildungen, in einer Art Selbstversuch, ihre Erfahrungen und praktischen Unterrichtsplanungen mit Hund zusammenzustellen und an interessierte Kolleg*innen und Außenstehende weiterzugeben.