Der Übergang zur Sekundarstufe in Montessori-Schulen
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe I gilt als bedeutsame Schnittstelle in der Bildungsbiographie von Kindern und Heranwachsenden. Sowohl in der schulpädagogischen Forschung als auch in der bildungspolitischen Diskussion wird insbesondere der U¨bergangszeitpunkt und die damit verbundene frühzeitige Weichenstellung kritisch diskutiert. Die Studie möchte auf dieser Basis einen vertieften Einblick in die kindliche Wahrnehmung beim Übergang in die Sekundarstufe I an Montessori-Schulen gewähren.
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe I gilt als bedeutsame Schnittstelle in der Bildungsbiographie von Kindern und Heranwachsenden. Sowohl in der schulpädagogischen Forschung als auch in der bildungspolitischen Diskussion wird insbesondere der U¨bergangszeitpunkt und die damit verbundene frühzeitige Weichenstellung kritisch diskutiert. Die Studie möchte auf dieser Basis einen vertieften Einblick in die kindliche Wahrnehmung beim Übergang in die Sekundarstufe I an Montessori-Schulen gewähren.
| Autor: | Eck, Patricia |
|---|---|
| ISBN: | 9783830936626 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 258 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 31.08.2017 |
| Untertitel: | Eine Rekonstruktion der kindlichen Perspektive |
| Schlagworte: | Erziehung, Schul- und Bildungswesen Erziehungswissenschaft Freie Schulen und Privatschulen Optimieren Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen Reformpädagogik Schulpädagogik Transitionsforschung individuelles Übergangserleben Übergangsbewältigung Übergangsgestaltung |