Bei Vielfalt Chancengleichheit
Die Interkulturelle Pädagogik hat den Generationen- und Paradigmenwechsel vollzogen und differenziert sich weiter aus. Dieser Band analysiert die Veränderungen, die sich dabei im Verhältnis von Pädagogik, Gesellschaftspolitik und modellhaftem Handeln im Bildungssystem ergeben haben. Er diskutiert den Wandel der theoretischen Grundlagen von der klassischen Fassung der Interkulturellen Pädagogik zu ihrer Verallgemeinerung im Gedanken der diversity education. Er dokumentiert Schritte der Institutionalisierung und präsentiert Beispiele der praktischen UmSetzung. Den sprachlichen Aspekten gilt dabei besondere Aufmerksamkeit.
Die Interkulturelle Pädagogik hat den Generationen- und Paradigmenwechsel vollzogen und differenziert sich weiter aus. Dieser Band analysiert die Veränderungen, die sich dabei im Verhältnis von Pädagogik, Gesellschaftspolitik und modellhaftem Handeln im Bildungssystem ergeben haben. Er diskutiert den Wandel der theoretischen Grundlagen von der klassischen Fassung der Interkulturellen Pädagogik zu ihrer Verallgemeinerung im Gedanken der diversity education. Er dokumentiert Schritte der Institutionalisierung und präsentiert Beispiele der praktischen UmSetzung. Den sprachlichen Aspekten gilt dabei besondere Aufmerksamkeit.
| ISBN: | 9783830923596 |
|---|---|
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 364 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Krüger-Potratz, Marianne Neumann, Ursula Reich, Hans H. |
| Verlag: | Waxmann |
| Veröffentlicht: | 12.07.2010 |
| Untertitel: | Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung |
| Schlagworte: | Bildungschancengleichheit Bildungssprache Diversity Education EERQI Erziehungswissenschaft Ganztagsschulen Heterogenität Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Mehrsprachigkeit Migrationsgesellschaft QUIMS Schulentwicklung |