Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise
Die aktuellen Krisen, insbesondere Klimakrise und Pandemie, berühren das Leben von Kindern, Jugendlichen und Familien in vielfacher Weise. Welche familiären Probleme entstehen durch die Krisen? Welche Folgen haben diese für Kinder und Jugendliche? Wie verändern sie das Lebensgefühl und das Generationenverhältnis? Aufgrund des Zusammenhangs aktueller Krisen mit unbewussten Fantasien, Ängsten und Schuldzuschreibungen plädieren die Autor*innen für eine psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungsweise im Umgang mit den krisenbedingten Problemen von Kindern und Jugendlichen.
Die aktuellen Krisen, insbesondere Klimakrise und Pandemie, berühren das Leben von Kindern, Jugendlichen und Familien in vielfacher Weise. Welche familiären Probleme entstehen durch die Krisen? Welche Folgen haben diese für Kinder und Jugendliche? Wie verändern sie das Lebensgefühl und das Generationenverhältnis? Aufgrund des Zusammenhangs aktueller Krisen mit unbewussten Fantasien, Ängsten und Schuldzuschreibungen plädieren die Autor*innen für eine psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungsweise im Umgang mit den krisenbedingten Problemen von Kindern und Jugendlichen.
| ISBN: | 9783837931747 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 343 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Gstach, Johannes Göppel, Rolf Wininger, Michael |
| Verlag: | Psychosozial-Verlag |
| Veröffentlicht: | 01.02.2023 |
| Untertitel: | Pädagogische Arbeit in Zeiten großer Verunsicherung. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 29 |
| Schlagworte: | Aufwachsen Erziehung, Schul- und Bildungswesen Generationenverhältnis Gesellschaft Gier Infektiöse und ansteckende Krankheiten Jugendliche Kinder Klimakrise Klimawandel Krise Pandemie Psyche Psychoanalyse Pädagogik Pädagogische Psychologie Umgang mit / Ratgeber zu Krankheit und Gesundheitsproblemen Umweltzerstörung Verdrängung Verzicht soziale Kosten |