| Autor: | Reisenauer, Cathrin Ulseß-Schurda, Nadine |
|---|---|
| ISBN: | 9783035511307 |
| Sprache: | Deutsch |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | hep Verlag |
| Veröffentlicht: | 01.04.2018 |
| Untertitel: | Über Anlässe, Abläufe und Wirkweisen von Adressierungen |
| Schlagworte: | Alltag Anerkennung Anerkennungspraktiken Bildung Bildungs-/Professionsforschung Erinnerungsszenen Erziehung, Schul- und Bildungswesen Gesellschaft und Sozialwissenschaften Schule lehrperson optimieren schulisch |
Dr. Cathrin Reisenauer lehrt und forscht an der Fakultät für Lehrer*nnenbildung der Universität Innsbruck. Nach mehrjähriger Unterrichtstätigkeit auf der Sekundarstufe I und II sowie in der Erwachsenenbildung erfolgte die Hinwendung zu den Erziehungswissenschaften. Die Arbeits- und Forschungsschwerpunkte der vierfachen Mutter sind pädagogisches Handeln und Inklusion im Bildungsbereich. Dr. Nadine Ulseß-Schurda ist Lehrerin für Deutsch und Englisch und Mitglied des Holocaust Educators Network. Zusätzlich arbeitet sie als Lehrbeauftragte für Schulpädagogik und Fachdidaktik an der Fakultät für LehrerInnenbildung der Universität Innsbruck und an der Pädagogischen Hochschule Tirol. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind in den Bereichen Anerkennungspraktiken, pädagogisches Handeln, pädagogische Beziehungen, Menschenrechtsbildung und Demokratielernen angesiedelt.